根据学校要求，10月13日艺术设计学部召开了作为党的教育政策专项学习宣传举措之一的“‘深化新时代教育评价改革总体方案’暨艺术设计学科发展定位研讨会”。
研讨会现场
会议第一阶段，负责学部科研工作的张凝老师带领大家一起学习了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》全文。与会老师纷纷表示：教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。方案的发布为深化新时代应用型本科教育改革指明了方向，吹响了深化应用型本科教育改革的号角。
总体方案中明确提出了“五个坚持”的基本原则，即：立德树人、问题导向、科学有效、统筹兼顾、中国特色。这五个坚持，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这样一个教育根本目标。
研讨会现场
总体方案采取的是“组合拳”思路：既有对学生结果的评价，也有对学生学习过程、成长过程的评价，同时还有对综合素质的评价，一系列多元评价措施将有力的促进每个学生全面且富有个性的发展。
会议的第二阶段，结合大家对《总体方案》学习的体会和思考，针对新濠天地xhtd008设计学科的办学定位和特色进行了深入的研讨。产品设计教研室副主任邓媚丹认为，新濠天地xhtd008设计学科定位关键词应该包括：城市设计与特色、城乡发展、设计人文、文化传承与创新、多学科交叉融合、设计+推动北京市城镇化健康持续发展等几个方面。数字媒体艺术专业主任李子旸认为，设计学科定位关键词应包括：城市文化与城市元素创新设计、城市创新、城市设计服务和传统文化创新、可持续设计等。
会议最后，艺术工美党支部书记、艺术设计学部主任王利民教授指出，结合《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，学生的发展是核心，主要精力都要集中在人才培养中。要进一步深入思考学科发展的具体定位，要站在整个设计学科，综合各个专业方向的特点去思考。首先要思考我们培养什么样的人？其次，我们的课程体系的结构是什么样？第三，为谁服务？第四，我们的科研特色是什么样？围绕这些问题，在下次会议继续研讨。
