由于案源选取、课堂组织、实践经验等方面问题，案例教学课堂效果有待进一步提高。在审计课程中引入案例大作业，以职业能力为导向，从完成步骤、内容结构、评分细则等方面进行创新，将有助于丰富与改善案例教学的内容与模式。