针对当前《3D打印技术与应用》理论课程在教学上存在的内容枯燥、理论性过强等问题，此次对该课程进行的整体式分模块项目化教学改革，是以学生未来的相关就业岗位为基准，结合企业对此类人才的能力需求，重新制定了适应行业需求的项目化教学内容，在保证教学效果的同时，更充分地带动学生的学习积极性。本文通过介绍教学改革过程中制定课程项目化模块内容的思路、方法及完整的教学设计，分析研究了整体项目化教学模式对培养学生全面掌握3D打印一系列相关知识的影响，明确了分模块项目教学对学生整体把握课程内容，以及独自承担项目任务所起到的推动作用，全面提高学生的综合素质，并对拓宽学生的就业范围奠定基础。