MOOC背景下课程思政教学效果提升研究——基于教师的视角


赵润华

安徽新华学院财会与金融学院,安徽 合肥 230088


摘要:

大规模开放在线课程MOOC被许多高校广泛使用,构成了高等教育的重要组成部分。在提倡高等教育加强课程思政教学的当下,MOOC不应例外,也应引入课程思政元素。MOOC课堂特点有别于传统课堂,在课程思政教学方面有优势也有劣势。作为高校教师,要明确MOOC的特点,言传和身教并重,做好MOOC课程思政教学,以保障高校人才培养质量全面提高。


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