体验式教学充分体现“以人为本”的教育理念，符合信息时代的要求，是应用型人才培养的有效方法。社会工作是一个应用性极强的专业，不仅需要培养学生的理论知识和能力技巧，更需要促进学生内化社工价值理念和专业技能，这需要社会工作实务课堂提供开放性、体验性的教学模式。本研究以《家庭社会工作》课程为例，构建体验式教学模式，应用于社会工作专业实务课程教学实践，引导学生课上充分体验、讨论、反思，内化社工价值理念和实务能力，取得了显著效果。

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