目前思想政治理论课在大学生社会责任培育方面存在着目标缺乏层次性、内容缺乏系统性、方法缺 乏创新性的偏误，严重影响了大学生社会责任培育的效果。为提升思想政治理论课培育大学生社会责任的实效性， 高校思政课教师应基于 “２ ０ １ ８版”新教材内容，通过 “设定合理的社会责任培育目标”、“构建完备的社会责任培 育内容”和 “创新适宜的社会责任培育方法”，探析思想政治理论课中大学生社会责任培育的守正之策，切实发挥 高校思政课培育大学生社会责任主阵地的作用。