应用型民办本科院校培养的是实践动手能力强的人才，但目前应用型民办本科院校单一性的资金来 源、多元化的教师队伍和差异化的生源结构等因素制约着思政课实践教学。鉴于此，根据课题组的深入研究得出： 应用型民办本科院校应以学生年级为基础，进行分层次实践教学；以 《指南》为依据，围绕课程内容设计实践教 学项目；以 “四结合”为途径，开展不同的实践教学形式，提升育人效果。