应用型本科会计信息化教学存在较多与培养目标不一致的方面，很多高校还是停留在原来的电算化教学的基础上，教学内容、教学模式、实验室设备、师资队伍等都不适应应用型本科的教学。提出要加强课程建设规范、教学内容、增加实验室投入，培养专兼结合的双师结构的师资队伍。