“夹缝生存”与“自我能动”:独立学院青年外语教师自主专业发展行动策略研究
2016-04-15 00:00 孙爱娜,曹佩升  孙爱娜,曹佩升.“夹缝生存”与“自我能动”:独立学院青年外语 审核人:

青年外语教师已成为独立学院外语教师队伍的中坚力量,挖掘青年外语教师自主专业发展滞后的内外部原因,寻求提高其自主专业发展意识和行动能力的有效路径,旨在帮助独立学院的青年外语教师走出夹缝,通过内力的修炼建构能动的自我,最终推动独立学院青年外语教师队伍的群体化专业发展。

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