乡村振兴社会实践驱动高校教育教学改革探索——以阳光学院为例
谢莉莉1 ，施玮1 ，王秉安2 ，吴春琼1、3
1.阳光学院商学院 福建 福州 350015；2.福建行政学院经济管理研究所 福建 福州350000；3.大数据商务智能福建省高校工程研究中心 福建 福州 350015
摘要：
在实施乡村振兴战略的新时代背景下，各地高校积极投身服务乡村振兴的社会实践，其中不乏成功的实践案例和推广经验。近些年，阳光学院持续开展服务乡村振兴的社会实践，并取得显著成效。通过对乡村振兴社会实践与高校教育教学改革二者关系进行梳理分析，指出了乡村振兴社会实践能够对高校专业教学、毕业论文、创新创业教育及课程思政四个方面产生助力，从而驱动高校教育教学改革不断发展。
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