民办高校思政课教学亲和力的提升首要解决的是“亲和谁”和“谁亲和”的问题，以学生“听得进”“听得懂”“听得好”为目标，充分处理好“迎合”和“引导”的关系，从教法吸引力、语言感染力和教师个人魅力的三重维度，形成“以引导为目的，在引导中迎合，在迎合中引导”教学模式，打造有颜、有味、有料的“三有”思想政治理论课。pdf