摘 要：
马克思主义生态哲学与红色教育亲和力存在耦合关系。在马克思主义生态哲学视野下，以整体性、
系统性的生态思维方法，从生态主体、生态环体中的各个要素分析了红色教育亲和力的失衡与重构，探讨了师生
关系对立、育人合力不足、教育内容缺乏深刻性和多元性、教育路径缺乏多样性和实质性、教育环境缺乏陶冶性
和规范性的问题。为了提升高校红色教育亲和力，应该促进师生关系民主化、教育主体协同化、优化教育内容和
丰富教育资源、拓宽教育路径和增加教育实效、烘托教育氛围和完善教育环境。
马克思主义生态哲学视野下高校红色教育亲和力的失衡与重构.pdf
