构建基于PDCA循环的双语课程教学质量监控体系，把影响双语教学质量的关键因素纳入监控体系中，通过PDCA循环不断探索与师生的语言能力相匹配的双语教学模式，采用相应的模式和课程教学标准，在教学实践中提升双语课程的质量，达成双语教学培养学生的专业技能和语言能力的双重目标。