基于文献计量的我国高校创客教育研究可视化分析
杨 霞，宋品品，何 涛
淮南师范学院经济与管理学院;安徽理工大学经济与管理学院;安徽理工大学机械工程学院
摘要：
基于中国知网 （CNKI）收录的 2014-2022年498篇核心以上级别文献，利用ＣiteSpace软件绘制知识 图谱，可视化分析我国高校创客教育的研究进展。研究表明：我国创客教育研究不断深入，创客教育内涵和内容 探析、“创客教育 ＋创新创业”组合研究、创客教育生态环境建设，成为当前研究热点。据此预测创客教师、人工 智能、创客课程以及三者组合发展将成为重要的研究趋势。
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